Aşılama Çalışmasının Mutlaka Öğretmenlere Yapılması Gerekiyor

Çanakkale Eğitim-Sen Çanakkale Şube Başkanı Yasin Hacımusalar, koronavirüs salgını sonrasında alınan tedbirler kapsamında öğrencilerin uzaktan eğitime geçiş sürecini ve bu dönemin etkilerini değerlendirdi.

Koronavirüs salgını sonrasında alınan tedbirler kapsamında öğrencilerin uzaktan eğitime geçiş sürecini ve bu dönemin etkilerini değerlendiren Çanakkale Eğitim-Sen Çanakkale Şube Başkanı Yasin Hacımusalar, yüz yüze eğitimin tekrar başlaması için bazı kriterlerin yerine getirilmesi gerektiğini belirtti. Ayrıca öğretmenlerin de aşı çalışmaları kapsamında yer almasının önemli olduğunu söyleyen Başkan Hacımusalar, “Aşılama çalışmasının mutlaka öğretmenlere yapılması gerekiyor. Sadece öğretmenler değil, eğitim çalışanlarına, Okulda bulunan hizmetlisine, yöneticisine, okul aile birliği üyelerine olabilir” diye konuştu. Çanakkale Eğitim-Sen Çanakkale Şube Başkanı Yasin Hacımusalar, pandemi sürecinde başlayan uzaktan eğitim sürecini anlatarak, “23 Mart 2020 yaşanılan bu ilk Covid vakasından dolayı dünyada olduğu gibi Türkiye’deki eğitim sisteminde, öğretmenleri öğrencileri ve velileri doğrudan etkiledi. Uzaktan eğitim denilen aslında bu eğitim değil öğretim, eğitim yüz yüze olur. Aynı ortamda olur. Burada medya üzerinden EBA ve bazı platformlardan öğrencilerimize uzaktan ulaşmaya çalışıyoruz. Uzaktan eğitim dilimize alıştığı için uzaktan eğitim diye kullanmaya başlıyoruz. Aslında uzaktan eğitime biz çok yabancı değiliz daha önceden açık liseler, açık öğretim fakültelerinde uzaktan eğitim yapılıyordu. Kısmen Türkiye’de bir alt yapısı vardı. Ama bütün kademelerde bir anda, uzaktan eğitime geçilmesi yeni sıkıntıları doğurdu. En çok da burada öğretmenler ve öğrenciler etkilendi. Zaten eğitim de bir eşitsizlik vardı, bir uçurum vardı. Uzaktan eğitimle birlikte eşitsizlikler daha da derinleşti” dedi.  “ARKADAŞLARIMIZ UZAKTAN ÖĞRETİM DÖNEMİNDE ÖĞRENCİLERE ULAŞMAYA ÇALIŞTI” “Gerçekten öğretmenlerimiz bir an bile öğrencileri yalnız bırakmadı. Evlerimiz okul, odalarımız sınıf oldu” diyen Hacımusalar, “Hatta ben şunu biliyorum ki odasının birisine laboratuvar yapan, müzik odası yapan, beden odası yapan var. Resim odası yapan, hatta dolapları da tahta gibi kullanan arkadaşlarımız var, ciddi anlamda özveriyle arkadaşlarımız uzaktan öğretim döneminde öğrencilere ulaşmaya çalıştı. Hatta bazı öğrencilerin tableti bilgisayar yoktu. Kendi imkanlarıyla çevredeki insanların olanaklarıyla bu çocuklara gençlere kitap, bilgisayar, tablet temin etmeye çalıştılar. Bu sıkıntının yaşanmasının en büyük nedeni eğitime uzaktan eğitim sürecinde yeterli bütçenin ayrılmamış olması veya böyle bir hazırlığın olmaması hatta bir ara. Uzaktan eğitim den sonra haftanın kısmi günleri. Yüz yüze eğitime bazı günler geçilmişti. Bütçe yetersizliğinden kaynaklı öğretmen arkadaşlarımız sınıfları temizlediler. Okulları boyadılar öğrencilere maske aldılar. Dezenfektan maddesi gibi şeyleri temel ihtiyaçları karşılamaya çalıştılar. Hatta bazı arkadaşlarımız meslekleri dışında görevlendirildi, hatta belki sağlık çalışanları kadar olmasa bile, hayatını kaybeden arkadaşlarımız oldu. Onlara da baş sağlığı diliyorum sabırlar diliyorum” ifadelerini kullandı. “YÜZ YÜZE EĞİTİME GEÇİLMESİ İÇİN BAZI KRİTERLERİN YERİNE GETİRİLMESİ GEREK” Yüz yüze eğitime geçilmesi için bazı kriterlerin yerine getirilmesi gerektiğini söyleyen Hacımusalar, “Eğer bunlar yerine getirilirse hiçbir sıkıntı olmaz zaten, birçok ülke de sorunları yaşayarak, çözüm üretiyor. Yenilikleri, farklılıkları, okullarda uygulamaya çalışıyor. Bir defa şu şartlarda yüz yüze eğitime geçilmeli; çocukların birçoğu okullara servislerde gidip geliyor. Servis araçlarının durumu oradaki hijyen koşulları, servis şoförlerinin alacağı tedbirler bunlar yeterli mi değil mi? Servisteki öğrenci sayısı, bunlar temel sorunlardan birisi, Sınıflarda 12’den fazla öğrenci olmamalı çünkü 1,5 metre mesafe diyoruz ya. İşte bu 12 öğrenciye denk geliyor veya atıl duran birçok kamu binası yeniden eğitim öğretime hazır hale getirebilir. Köy okulları eğer açılabilirse eğitim öğretime hazır hale getirilir. Ayrıca müfredat hala eksiklikler var, öğrenciler iki gün okula geldikleri için ona uygun bir programın müfredatın gerçekleşmesi gerekiyor. Bir defa okullarda sağlık biriminin olması gerekiyor. Çünkü yüz yüze eğitime geçildiği taktirde, mesela Covid’li çocuğa nasıl müdahale edilecek, bizler Covid’li isek ne gibi tedbirler alınacak. Bakanlık birtakım talimatlar yönergeler gönderdi. Ama bu, okulda gerçek hayatta karşılığını bulmadı. Örneğin bir çocuk Covid olunca, bütün sınıf gelmesin mi? Gelsin tedbirler mi arttırılsın? Arttırıldı, fakat ne kadar karşılık buldu? Bunlarla çalışmalar net yapılır ise ancak o zaman 4 Ocak ve diğer tarihlerde açılması düşünülür. Örneğin maske dezenfektan okullara 1-2 kiloyla olmuyor olmadı da. Bunun için ayrıca personel ihtiyacı da oluşuyor, çünkü iki kat üç kat temizlik gerekiyor okuldaki bir personelle bu giderilmiyor” şeklinde konuştu.  “ÖĞRETMENLERE YÖNELİK BİR DÜŞÜNCE VAR MI?” Hacımusalar, aşı konusunda ise, “Bazı meslek gruplarının sosyal ilişkilerde çalışan mesleklerin aşı konusunda öncelikli olması 2.etapta aşı yapılacağı söyleniyor. Tıpkı sağlık çalışanları gibi perakende, ulaştırma, haberleşme gibi alanlarda çalışanlar peki öğretmenlere yönelik bir düşünce var mı? O gruplar arasında olmalı mı? Özellikle takip etmeye çalıştık biz, sağlık çalışanları, 65 yaş üstü kişilerin öncelikli olduğu ve bazı risk grubunda olanların yapılmasına dair, ama öğretmenlerin orada isimleri geçmedi. Öğretmenlerin geçtiğimiz günler, ben hem Sağlık Bakanlığı’nın hem Milli Eğitim Bakanlığı’nın açıklamasını takip etmeye çalıştım, ne tür tedbirler olabilir? Aşılama çalışmasının mutlaka öğretmenlere yapılması gerekiyor. Sadece öğretmenler değil, eğitim çalışanlarına, okulda bulunan hizmetlisine, yöneticisine, okul aile birliği üyelerine olabilir. Ayrıca servis şoförleri ve benzerleri, çünkü okullarda öğrencilerin bulaş oranları ile yetişkinlerin bulaş oranları farklılık gösteriliyor. Çocuklar bir de düşünün ailesinde yaşlı bireyler varsa daha riskli oluyor” diye belirtti.